В разговорах про общество я всегда подчеркиваю, что 'как бы нам этого не хотелось и как бы нам не казалось это несправедливым, есть система и мы неизбежно ей принадлежим, поэтому в наших интересах необходимо умело маскироваться под эту систему, при этом пронося через неё свои истинные ценности, которые могут дать необходимые нам ростки в будущем даже в самых неожиданных местах' Картина 'Капитан Фантастик' чётко определяет нам эту пограничную линию несогласия с системой, где игнорирование её законов начинает пагубно влиять на 'сопротивляющихся', запуская комплексные человеческие процессы. Всё это обрушивается на героев тяжелым жизнеутверждающим испытанием, полным неоднозначных и острых вопросов к себе, к семье и к миру. 8 из 10

Воспитание, семья и неопределенности мира.

Можно ли воплотить в жизнь «Государство» Платона ценой детства нескольких ребятишек? А может лучше спросить, нужно ли? Есть ощущение, что «Капитан Фантастик» пытался нам объяснить то, почему именно утопии остаются утопиями. Нам продемонстрирована идиллия, в какой-то степени даже мечта, всех хиппи и сквотеров. Группа людей, глушь, отсутствие «невидимой руки» рынка и полная свобода от навязанных обществом устоев, скреп и прочих вещей, сдерживающих развитие с прогрессом. Но так ли пригодны подобные условия для взросления и воспитания подрастающего поколения? Весь сюжет вертеться вокруг семьи живущей в глуши и занимающей созданием «сверхлюдей». Постоянное изучение различных языков, точных наук, социологии и философии в купе с физическими упражнениями всех возможных вариаций. Именно этим заняты дети Бэна, отца семейства прекрасно сыгранного Виго Мортенсеном. Может показаться, что столь непростые условия станут причиной тяжелого детства. Но на самом деле ребята счастливы и, несмотря на суровую, почти армейскую, дисциплину, у Бэна получается быть любящим, заботливым отцом. Танцы у костра, игра на гитаре, интересные беседы - все это вполне достойно развлекает детишек. Казалось бы, мечта стала реальностью… Но случается несчастье, которое заставляет всю семью покинуть лес, ставший для них домом. Вот тут и начинают всплывать подводные камни такого воспитания. Насколько подростки социализированы, готовы ли они к реальному миру? Конфликт отцов и детей, семейные вопросы. Должен сказать, что история и персонажи в ленте гармонично дополняют друг друга. В них и их проблемы ты сразу веришь. Помогает этому процессу отличная игра актёров и удачно подобранный состав. Виго в своей роли практически идеален, а его дочери и сыновья прекрасно подходят под архетип «не таких как все». Так же на съёмочной площадке явно получилось создать ту самую «химию», что отчётливо видно во взаимодействии персонажей. Режиссура и кадры безумно красивы, словно костюмы и одежда главных героев. Виды американских заповедников, стеллажей супермаркета, да даже пустого автобуса - все вызывает нужную эмоцию. По итогу, хочу сказать, что фильм успешно выполняет две задачи. Мало того, что это глубокая и продуманная работа, позволяющая порассуждать на интересные темы, так это ещё попросту занимательная и красивая история. Благодаря чему, как мне кажется, «Капитан Фантастик» попадает в идеальный баланс, своего рода буддистскую нирвану. А не к этому ли стоит стремиться?

Капитан Фантастик - фильм красивый и ставящий много вопросов. Однако, после копания в них оставляет в душе пустоту. Тема отцов и детей могла быть основой этого фильма, но она только сквозная для этого фильма. В большинстве основа все же это различие и важность общества для человека. Можем ли мы быть гениями, но при этом быть тем, кто не поймет другого человека? Отец шести детей, растит их по своей системе, основная идея всех его мыслей, что мы с вами живём неправильно, а наше общество построено корпорациями для корпораций. И поэтому своё будущее он растит вдали от социума. Научив их охоте, воровству и квантовой физике. Правильно ли вывести детей из него, привить им мысль, что оно не правильное? Вырастить их по своему образу и подобию, при этом, когда – то им самим придётся в него вступить. Тут в конфликт вступает консервативное поколение, которое готово использовать связи и влияние, чтобы вернуть младших в люди. Благодаря росту персонажей это удается, каждый понимает свою неправоту и двигается дальше по более верному пути. Образы детей не сильно блещут разнообразием, скорее всех можно рассматривать, как один. Дух бунтарства или принятие идей отца, это можно увидеть в каждом из них. Актёрский талант каждого из персонажей, операторская работа и саундтрек точно не дадут назвать это произведение плохим кино, но заставляя задуматься о правильности нашей жизни так сильно заставляет задуматься, что для большинства будет непонятна и сложна. 6 из 10

Вырастешь - поймешь!

Почему-то именно так мне бы хотелось озаглавить свои мысли при написании отзыва о данной работе. Вырастешь - все встанет на свои места, а пока твоя жизнь это накопление знаний, навыков и развития умений использовать все эти инструменты! Однажды я интересовался вопросом эффективности нашего привычного, коллективного образования и пришел к выводу, что школьную программу, в принципе, можно и за 5 лет пройти с репетитором, а освободившееся время посвятить творчеству, раскрытию личности, прививать интерес к жизни и формировать ценности...Неизбежно я столкнулся с анализом и поиском того, что же в такой модели теряет ребенок? А теряет он как раз ту социализацию, которая как бы ему и мешала...Нельзя сказать прямо, что сверстники в школе мешают друг другу получать знания, но это медаль имеет и другую сторону - они могут помогать друг другу. Но я искренне не понимаю теперь, со своей 30 летней высоты, как это помогает укрепить знания...в моей голове остались ровно те знания со времен школы которые я сам в себя запихнул, не имея помощи родителей, сверстников и т.д...Кажется, эти модели школ из фильмов, где мальчики отдельно от девочек учатся, где за партой сидит один ученик, где подростки живут в кампусах - действительно эффективны позволяют получить на выходе не быдло, а какую-то более-менее самостоятельно мыслящую единицу общества. Кажется это все ярче и ярче мне с годами. Школа - это не единственное место для поиска друзей! Существуют кружки по интересам и спортивные секции, где со сверстниками у ребенка по умолчанию больше точек соприкосновения, а значит дружественные связи будут прочнее, нежели связи построенные на совместном прогуливании уроков, списыванию, покуриванию за углом и т.д. Какова основная задача и проблема учителя? Заинтересовать, зажечь, увлечь ученика - вот что стоит выше всех прочих дел. Человек растет, у человека вокруг настолько много нового, что он буквально разрывается на части, желая все узнать, попробовать. Неизбежно сталкиваясь с тем, что времени на все может не хватить, человек учится выделять приоритеты и вот тут из-за того что опыт еще только в процессе формирования, что самоанализ и критика еще не развились - чему уделять приоритет то? как расставить правильно приоритеты? какие приоритеты правильные? когда слушать взрослых уже не только не обязательно, но и даже опасно?(потому, что взрослый родитель уже не в состоянии контролировать поток твоих мыслей и не может просчитать от начала до конца цепочку причин и следствий). Мне кажется фильм нас хочет вывести на эти вопросы. Заставить задуматься над тем, что как бы мы идеально не построили детство наших детей - заигрываться не стоит, когда-то они выходят на свою собственную орбиту и дальше уже от нас ничего не зависит. И они обязательно вернутся - этого бояться не стоит. Вырастут и поймут.

Спасем маму! Смоем ее в унитаз!

'Капитан Фантастик' заставляет задуматься о вечной проблеме воспитания детей. Через копание в деспотичной системе Бена в исполнении великолепного Вигго Мортенсена, который превратил свою семью в сектантский коллектив, нам предлагается покопаться в своих собственных ценностях и найти в них очевидные недостатки. Бен живет в лесу вместе с шестью детьми. Они говорят сразу на шести языках, разбираются в философии, высшей математике, юриспруденции, физике и многом другом. Вместо бургеров - живая пища, вместо Рождества - праздник в честь для рождения Ноама Хомского. Неожиданно мать семейства, долгое время пребывающая в больнице, кончает жизнь самоубийством, вследствие чего семейству приходится отправиться в большой мир на ее похороны. Суровая действительность показывает, что на первый план выходят не знания философии, а коммуникация. Но Бен не найдя точек соприкосновения с миром, перенес свое мироощущение на детей. При этом оказывается, что несмотря на то, что ювенальные юстиции должны были заняться семейством, у такой организации жизни множество рациональных идей. Например, в отличие от сверстников, все представители семейства умеют рассуждать и высказывать свои мысли. Они отлично подготовлены физически. Кроме того, от них не скрывают причинно-следственные связи секса, не обманывают Санта-Клаусом. Трагедия в том, что сектантский образ жизни не подразумевает социализацию. Но любопытней даже другое: когда появляется возможность сравнить традиционную систему воспитания и маргинальную авторскую, получается что традиционная прогнила чуть ли не до основания. Ведь ребенок с гаджетом - это проблема родителей, которые в пик любопытства своего малыша не смогли увлечь его жизнью. Тут очень легко поддаться веяниям глупых стереотипов, гаджеты - не сгусток этакого зла. Это еще одна новая форма существования. Бен не зря восхищается Споком и пишет про него книгу. Некогда популярного специалиста по воспитанию детей в конце жизни его чада хотели сдать в дом престарелых. Главный герой вслед за своим кумиром как будто бы терпит фиаско. Финал оставляет надежду на лучшее. Вигго Мортансен - прекрасен. Его игра настолько органична, что не возникает никаких вопросов. Все остальные в харизме проигрывают, но будь они бунтарями, давно бы покинули 'корабль'. В итоге картина, показывая порочность подобного экстравагантного уклада жизни, тыкает пальцами в зрителя, не упрекая его, но заставляя разобраться в себе. 8 из 10

Подростковый бунт или путь в Систему.

Это фильм, который поднимает больше вопросов, чем дает ответов. Он заставляет о многом задуматься и подсвечивает те стороны жизни, которые обычно остаются в тени. Во многом он про взаимоотношения человека и системы. Мы биологически стадные существа, и социум нам жизненно необходим. Мы строим разные социальные системы, используя различные идеологии, экспериментируя с их эффективностью и комфортностью. Но человек, выросший внутри какой бы то ни было системы, мыслит по ее законам и воспринимает мир через призму ее идеологии. Мы впитываем правила жизни из воздуха, с молоком матери. В результате чего в нашем сознании образуется огромное количество автоматизмов, и мы разучимся думать свободно и непредвзято. Этот фильм актуализирует взгляд на систему снаружи. Мы наблюдаем за семейством Бена, которое живет в лесу и относится к социуму, мягко говоря, скептически. Они противопоставляют себя Системе и педалируют свою уникальность. Но кроме противопоставления здесь есть и трансформация. Бен и дети в итоге приходят к некому «компромиссу», что говорит о том, что это не борьба, а путь. Путь из лона Матери-природы в социальную структуру. Их жизнь в лесу – это период становления, вскармливания, приобретение необходимых навыков выживания. В обычных условиях – это период жизни ребенка где-то до 3-5 лет. В это время он целиком и полностью находится под покровительством материнской энергии. Но после 3х лет начинается путь его социализации. А это территория Отца. Именно отец в идеале должен заниматься социализацией ребенка, рассказывая ему о правилах и законах системы и предъявляя его миру. Подобный процесс происходит в подростковом возрасте, но уже на другом уровне - на уровне ментальных программ и установок. В фильме этот путь проходят не только дети семейства, но и сам Бен. Их уход в лес – это своего рода подростковый бунт, когда ребенок, достигнув определенного возраста, бунтует против родительской системы, отрывается от нее, уходит в свободное плавание, и лишь совершив кучу ошибок и набив свои шишки, что является обязательным условием, возвращается в родные пенаты, но уже совсем на другом уровне осознанности и принятия. При этом у него появляется собственное мнение, возможно, выстраданное и давшееся нелегко, но зато оно действительно его собственное, а не заимствованное где ни попадя. Этот фильм - история трансформации самого Бена как главного героя фильма. А дети – лишь побочный продукт его действий и решений. Я бы даже рассматривала их как его субличностей, которые он воспитывал и закалял в лесу в противоборстве с системой, набираясь сил и опыта для возвращения в нее. Что было важного и полезного в их обособленном образе жизни в лесу? В первую очередь - это близость к природе как метафора близости к себе самому, умение слышать свою суть и быть в контакте с собой. А это, в свою очередь, рождает целостность и аутентичность. Люди, хорошо знающие и понимающие самих себя, довольно устойчивы по жизни, более независимы от оценок окружающих, более аутентичны в выборе своего пути, как ситуативно, так и стратегически. Они сильны физически и духовно. Природа не знает компромиссов и не терпит распускания соплей. А значит люди, умеющие жить и выживать в природе, достаточно дисциплинированы и хорошо понимают свои сильные стороны и ограничения и умеют справляться и компенсировать их. Бен воспитывает своих детей в духе свободомыслия и кристальной ясности, честности. Они изучают историю, науку, литературу, но при этом, находясь за пределами влияния этой самой системы, могут осмыслять ее снаружи, видя и анализируя ее плюсы и минусы, косяки и достижения. Бен учит их не просто поглощать информацию, но и осмыслять – это крайне важный навык, который сложно приобрести, находясь внутри системы и социума. Бен и дети открыто разговаривают обо всем и обсуждают самые разные аспекты жизни. Спокойно, без ложного стыда или страха быть обвиненными в чем бы то ни было. Это их личная свобода, которую они обретают за счет отсоединения себя от социума и системы. Но здесь же, в этой свободе и кроется и краеугольная экзистенциальная тема сущности Человека и его предназначения. Тотальная Свобода рождает тотальный Хаос или Одиночество. Можно быть абсолютно свободным, но бесконечно одиноким. Человек не рожден быть в одиночестве. Одна из базовых, порой даже не осознаваемых, потребностей психики является потребность в близости и принадлежности. Принадлежности чему-то большему чем Я. Эта принадлежность формирует идентичность. Действия и решения Бена, Лесли и их детей вызывают уважение и восхищение, потому что это выбор сильных людей – идти своим путем, несмотря ни на что. Ошибаться, падать, набивать себе шишки, отказываться порой от комфорта, но выбирать Себя и Свой путь. Им все-таки пришлось признавать и свою уязвимость, и свое не-всесилие, причем вполне здоровое и адекватное, и свои ошибки. А также признать силу Социума и Системы – как архетипы Порядка и Закона. Интересно, что в этом процессе трансформации ключевую роль сыграла даже не Сила как архетип подавления, а соблазн, страх и вина. За соблазн в этой истории отвечал Релиан. Именно он стал слабым звеном, покусившимся на блага цивилизации – игры и комфорт. Дедуля мастерски развел Бена на вину – классическая социальная манипуляция. И приправил ее Силой и Законом. Ну и завершающим аккордом в этом сюжете стал его величество Страх. И хочется отдать должное Бену – это невероятно сильный человек, сумевший признать свои ошибки и озвучить это вслух детям. Это был очень сильный поступок и невероятно сложное решение. И тогда идеология, которую он проповедовал и транслировал своим детям, обрела смысл и почву под ногами. Во-первых, он смог за идеологией разглядеть своих реальных детей и их реальные потребности, и их отношения заиграли совершенно новыми красками и нотами. В ней стало больше любви и смысла. А во-вторых, у этой идеологии появился вектор приложения. Идеология без любви бессмысленна. Сопротивление и знания ради борьбы – тоже. Только в любви и принятии можно проповедовать свободу и откровенность, и это будет созидательно, а не разрушительно. Хочется обратить внимание на еще одну функцию таких маргинальных субкультур и бунтарских течений, так или иначе возникающих в любом социуме и системе. Такие персонажи и субкультуры нужны самой системе, для того чтобы она могла узнавать что-либо о себе извне. Это такой взгляд на себя снаружи несогласными глазами. Это адаптивная функция самой системы. Так же, как человеку необходима объективная внешняя обратная связь, так и системе необходимо поддерживать свое адекватное функционирование за счет создания и продуцирования таких элементов. Система всегда сама себе создает противовес, чтобы не коллапсироваться.